Mon organisation de professeure de français au collège

Bonjour, 

Tout d'abord, je remercie mes collègues instagrameuses de m'inspirer tellement pour ma première année : 

Amandine, La légèreté des lettres

Léa, L'ouvre lettres

Céline, La bande à Baudelaire

Soline, Soline s'éveiller 

Camille, chez Mot passant

Déborah, Mon semblable, mon frère

Julie, La boite de Pandore

Nathalie d'Un chocolat dans mon roman

Voici les diaporamas que j'ai présentés à mes classes de 6eme et 5eme cette année pour leur annoncer le programme ! Lors du premier cours, ils reçoivent également un kit de rentrée composé d'une carte de réussite, du 1er livret d'écrivain, d'un questionnaire de lecteur, ,de fiches explicatives sur les rituels et l'organisation, des consignes, d'un contrat à faire signer par les parents pour les devoirs et les îlots bonifiés et la 1ere séquence ! 

S'il y a de trop d'oublis d'affaires, ou des problèmes d'organisation, j'ajoute celui-ci ! 

Pour l'année prochaine, je vais faire un mix des 2 ! 

Ces diaporamas sont réalisés sur le site http://www.canva.com !

C'est une mine d'or et un vrai bonheur à manier, pour le plus grand plaisir des élèves ! 

J'ai conçu en début d'année scolaire mes progressions, d'autant plus que la classe de 6eme dans un deuxième établissement, a été une surprise à la veille de la pré rentrée. Le plus dur pour moi est de m'y tenir, car j'ai toujours envie de faire découvrir plein de choses à mes classes !

Je conçois pour chaque séquence un dossier qui pourra être archivé une fois ce thème étudié. 

Il consiste d'abord en une grande feuille A 3 qui englobera le tout :

Le verso contient une illustration avec le titre de la séquence, une page où il pourront noter les grandes idées à retenir pour le bilan final, ainsi qu'une liste de livres et de films sur le thème en cours qui permettront un exercice dans le carnet de lecture.

Dans le recto, je compose un exercice évolutif, à compléter au fur et à mesure des cours. Il peut aussi y avoir une frise chronologique.

Chaque dossier contient une fiche lexique où seront notés les nouveaux mots, à connaître, à réutiliser dans les devoirs d'expression écrite ! La séquence est débloquée après avoir décodé 2 mots de passe et une phrase.  Je joins également un atelier autonome ludique sur le thème en cours pour les élèves qui ont fini avant les autres par exemple. Si cet atelier et/ou l' exercice lié au carnet de lecture sont terminés avant la fin de la séquence, les élèves reçoivent des bravos pour leur carte de réussite. 

Les rituels de réécriture, de dictée, de mot de passe et de phrase à décrypter sont donc intégrés dans chaque séquence. 

Pour l'écriture, des livrets d'écrivain sont régulièrement proposés : un pour la rentrée, un de presque poète lorsque nous entrons dans la poésie...

Pour la lecture, des Bingos de lecture rendront ludiques cet exercice tout au long de l'année et pourra leur rapporter jusqu'à un 20/20 ! Des fiches de rapports de lecture sont distribuées à la demande ! 

Nous nous rendons au CDI à chaque séquence pour leur donner envie de fréquenter ce lieu empli de ressources ! 

Ouf, je n'y croyais pas, mais même dans une petite salle où on ne peut pas ajouter une chaise, j'ai réussi à disposer les tables en îlots et préfère évoluer dans cette ambiance de classe ! Des fiches d'îlots bonifiés permettent d'éviter les bavardages que l'on pourrait craindre ! 

Enseignant dans un souci de bienveillance et de communication positive, une boîte aux lettres servira à la vie de classe pour 

✔féliciter un camarade
✔évoquer un problème
✔aborder n’importe quel autre sujet !

Enfin, les apprentissages seront au maximum ludiques, en lien avec l'actualité, avec des interventions, des ateliers, des jeux de société... 

Une fois complète grâce aux bravos (pour tes progrès, pour ce bon travail, pour ta participation orale, pour ce travail de groupe, pour ton comportement positif, pour cette idée brillante...), la carte de réussite permettra d'accéder à un privilège ! 

J'ai également la mission d'animer des ateliers radio grâce à Flex Radio dans les 2 établissements dans lesquels j'enseigne et de relancer le journal du collège avec des 6emes en mixité sociale et scolaire ! Je pense que cette opportunité agrémentera mon dossier au concours interne ! 

Voici les chroniques que j'ai développées ! 

A chaque période de vacances, les élèves reçoivent un DM avec des extraits d'un livre sur le thème étudié et des questions de compréhension, de révisions des leçons étudiées et un travail d'expression écrite. 

Je ne manquerai pas de vous partager au fil de l'année mes autres avancées, découvertes. 

En attendant, vous pouvez me suivre sur les réseaux ! 

A bientôt ! 

Magalie